Globalization of Teaching: Some Remarks on Methods, Needs and Possible Trends for the Future
2016, 62, No. 1
Uniwersytet Warszawski, Instytut Nauk o Państwie i Prawie
DOI
Publication date
Publishing model
License type
Field
Discipline
Language of publication
Downloads
PDF 285 KB
Number of views:61
Number of downloads:17
Crossref citations:0
Altmetric score:0
Abstract
Niniejszy artykuł koncentruje się na analizie różnych metod nauczania oraz edukacji prawniczej na świecie. Globalizacja prawa jako jeden z efektów globalizacji na świecie powoduje konieczność wykorzystania wiedzy z różnych systemów prawnych przez prawników, którzy pracują w różnych branżach i instytucjach prawnych. W związku z tym konieczne jest zastosowanie metod komparatystycznych w nauczaniu prawa, które przygotują prawników do dynamicznych zmian w systemach prawnych. W wykorzystaniu takich metod nauczania konieczne są określone umiejętności i wiedza oraz różnorodna metodologia prawnej interpretacji. Ograniczenia edukacji prawnej jedynie do określonych metod nauczania potencjalnie powodują brak przygotowania prawników w obliczu ewolucji i zbliżania się prawnych instytucji w współczesnym świecie. Jest zatem oczywiste, że konieczna jest zmiana tradycyjnego nauczania prawa. Ponadto edukacja prawnicza powinna być powiązana z praktycznymi aspektami wykonywania zawodów, co nadal nie jest szeroko stosowane na uniwersytetach europejskich.
Keywords:
Bibliography
Announcement for Association of American Law Schools Conference on Educating Lawyers for Transnational Challenges, May 26–29, 2004, (cited in:) S. Bisom-Rapp, “Comp. Lab. L. & Pol’y. J.” 2003–2004, No. 25
Arum R., Roksa J., Academically Adrift. Limited Learning on College Campuses, The University of Chicago Press, Chicago and London 2011
Berman H. J., Law and the Revolution. The Formation of the Western Legal Tradition, Harvard U. P., Cambridge Mass. 1983
Bosiacki A., Konwergencja systemów prawnych w okresie globalizacji: spostrzeżenia i możliwe perspektywy, (in:) M. Maciejewski, M. Marszał, M. Sadowski (ed.), Tendencje rozwojowe myśli politycznej i prawnej, Wrocław 2014
David R., Brierley J. E. C., Major Legal Systems in the World Today. An Introduction to the Comparative Study of Law, New York 1985
Giaro T., Kształcenie, wykształcenie i niedokształcenie polskiego prawnika, „Pauza Akademicka. Tygodnik Polskiej Akademii Umiejętności” 2014, Vol. 270
Kelly J. M., A Short History Of Western Legal Theory, Oxford U. P. 1992
La Porta R., Lopez-de-Silanes F., Shleifer A., The Economic Consequences of Legal Origins, “Journal of Economic Literature” 2008, No. 46:2
La Porta R., Lopez-de-Silanes F., Shleifer A., Vishny R., The quality of government, “The Journal of Law, Economics and Organizations”, Oxford 1999, Vol. 15, Issue 1
Menand L., The Marketplace of Ideas. Reform and Resistance in the American University, New York–London 2010
Reimann M., The American Advantage in Global Lawyering, “Rabels Zeitschrift” 2014, No. 78
Shapiro H. T., A Large Sense of Purpose. Higher Education and Society, Princeton–Oxford 2005
Steger M. B., Globalization. A Very Short Introduction, 2nd ed., Oxford University Press 2013
Welch Wegner J., Reframing Legal Education’s “Wicked Problems”, “Rutgers Law Review” 2008
Other articles from the issue
Similar publications
18.04.2016
leadershipdemocracyglobalizationexperiential learningpublic policylaw schoolThe Law School’s Role in Preparing Leaders and Lawyers for the New World
Jon L. Mills
17.01.2019
non-discrimination rulestax autonomyglobalizationtax systemtax discriminationtax fairnesszasady niedyskryminacjiautonomia podatkowasystem podatkowydyskryminacja podatkowasprawiedliwość podatkowaTax autonomy and non-discrimination rules in the era of conflicting political goals: international and Polish perspective
Aleksandra Tychmańska
24.01.2017
international criminal lawglobalizationlaw and cultureconcept of universal criminal lawIs a World-Wide Concept of Criminal Law Possible in a Multi-Cultural World?
Aleksander Posłuszny